La cohérence de ce projet dépend de la réponse globale apportée à la problématique posée. Les aménagements extérieurs et le plan masse sont des éléments importants à ce titre : espaces hiérarchisés, espaces recoupés. L’entrée est marquée par un traitement des espaces publics / privés. Un espace intermédiaire, traité comme un square, sert de transition pour aboutir à un lieu vers lequel toutes les activités convergent. Cette logique est cohérente avec le bâti, ses contraintes fonctionnelles et climatiques.

Notre volonté marquée est de travailler avec le vocabulaire existant, actualisé, épuré, pour faire apparaître un établissement d’enseignement en adéquation avec les enjeux de sa mission.